باسمه تعالی
یادآوری: هرسوالی راجع به برنامه شانزدهم معلم پژوهنده داشتیدبا رابط پژوهشی همکاران درمدرسه یا بامعاونین فناوری مدارس درمیان بگذارید. درضمن بخشنامه تکمیلی به شماره ۶۵۰/۱۸۰۷۹/۲۵۳۲ به تاریخ ۱۹/۹/۹۱ درسایت اداره آموزش وپرورش ناحیه ۲ قم موجود است.
من الله التوفیق
موسوی خورشیدی
معاونت پژوهش وبرنامه ریزی ناحیه ۲ قم
زمينههاي اقدام پژوهي:
هدف اساسي اقدام پژوهي (برنامة معلم پژوهنده) ،بررسي، شناسايي، تبيين و حل مسأله و مشكل محيط كار و فعاليت است (كلاس درس، مدرسه، و ادارات آموزش و پرورش) . از نتايج اقدامپژوهي براي حل مسائل خاص در موقعيتهاي معين استفاده ميشود. در اقدام پژوهي، معلم پژوهنده، پژوهش خود را شخصاً به مرحلة اجرا آورده و از نتايج آن در بهبود شرايط كاري خود بهره ميبرد. معلمان و فرهنگيان علاقهمند ميتوانند با بهرهگيري از اين روش به پژوهش بپردازند. برخي از مهمترين زمينههاي اقدام پژوهي در برنامه شانزدهم به شرح زير مي باشد:
- مسائل مربوط به فرآیند یاددهی – یادگیری (روشهای تدريس ، سنجش واندازه گیری، فناوری اطلاعات ، خلاقیت ، گروه بندی و ...
- مسائل مربوط به فرایند شناسایی ،اصلاح و بهبود مشکلات عاطفی و رفتاری دانش آموزان
- موضوعات مربوط به با نشاط سازی مدارس و کلاس های درس ، تحقق مدرسه زندگی
-موضوعات مربوط به مدیریت مدارس (بررسی مسائل و راه حل ها ) مواردی از قبیل: ارتقاء مشارکت اولیا دانش آموزان در اداره امور مدرسه ، بهبود فرایندهای مدیریت مدرسه ،ارزشیابی عملکرد دبیران ، روش های بهبود نظارت بر فعالیت های آنان ، ارتقاء جو مدرسه
-موضوعات مربوط به بهبود فرآیندهای مدیریتی در ادارات كل آموزش و پرورش استانها وادارات مناطق(مواردی نظیر بهبود فرآیند بهره وری ،بهبود فرآیند تصمیم گیری ، بهبود فرایند برنامه ریزی ،نظارت بر عملکردها ، مدیریت مشارکتی ، ارزشیابی عملکرد ، فرهنگ و جو سازمانی، تکریم ارباب رجوع، مدیریت زمان ، کارآفرینی ، راههای افزایش انگیزه همکاران
-سایر موضوعات انتخاب شده به ابتکار و انتخاب معلمان وفرهنگیان